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第17章 空间魔法教学（第5页）

魔法师们通常称这个过程为“魔法编织”或者“魔法构建”。

吟唱咒语的过程中调动魔力，然后指挥魔力完成指定的编织构建，最终以特定形式形成想要的魔法。

而当这个过程能够熟练运用，并且速度极快的完成，那便是精通了这个魔法。

也就是……

魔法的瞬发。

……

约莫半小时的理论讲述之后，白龙才开始当堂展现实操。

“我用火元素附着构建过程，给你们简单演示一遍，收纳的对象就是这颗直径一厘米的玻璃小球。”

“看好了哦，这将是你们的课后作业。”

“下周的时候要检查的那种。”

白龙最后说出了令无数学生极为痛苦的事情——课后作业。

在学生们满脸的“欢喜”当中，白龙也开始在火元素的附着下，让学生们清晰感受魔法构建的过程。

空间系魔法的发动，纯粹的魔力应该在什么时候调动到什么位置；应该以什么结构完成连接；应该在什么时候形成变换等等，都是需要精巧准准确的完成。

否则魔力的紊乱，会立刻导致魔法崩溃。

如果是寻常魔法还好，比如火系的火球术，最多也就是火元素魔力散掉。

只要不是脑抽的乱改构建方式，形成火元素剧烈反应，强行变成不受控制的爆裂状况话，通常也是不会是伤到自己的。

“构建这里的时候需要注意，魔力调动的穿插这点，你们需要小心尝试。”

“还有这里这点的连接，是失败状况频发的地方。”

“其他方面，基本慢点尝试就好。”

白龙一点点的演示着。

最后那个玻璃小球，也是被构建的空间魔法一点点“吞”进去，并完全消失在众人面前。